Преподаватели
Хрустачева Наталья Анатольевна
Высшее педагогическое образование.
Учитель высшей квалификационной категории по должности учитель-логопед.
Стаж работы более 20 лет.
Повышение квалификации: курс «Реализация ФГОС дошкольного образования: содержательный аспект в деятельности учителя-логопеда», «Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста, "Духовно-нравственное воспитание дошкольников в современной системе образования".
«Каждый ребенок особенный. Моя задача- найти индивидуальный подход к каждому и довести до результата.»
Преподает :
*Подготовка к школе
* Логопедия
Учитель высшей квалификационной категории по должности учитель-логопед.
Стаж работы более 20 лет.
Повышение квалификации: курс «Реализация ФГОС дошкольного образования: содержательный аспект в деятельности учителя-логопеда», «Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста, "Духовно-нравственное воспитание дошкольников в современной системе образования".
«Каждый ребенок особенный. Моя задача- найти индивидуальный подход к каждому и довести до результата.»
Преподает :
*Подготовка к школе
* Логопедия
Игумнова Юлия Владимировна
Высшее педагогическое образование.
Учитель живописи, рисунка и пластилинографии.
Опыт работы с детьми больше 20 лет.
«На занятиях делюсь с детьми своим опытом и знаниями. В комфортной и вдохновляющей атмосфере знакомлю ребенка с художественными инструментами и базовыми навыками работы, учу правильно держать кисть, лепить, выполнять точные движения, тем самым развивая мелкую моторику. Формирую креативное мышление и раскрываю творческий потенциал ребенка, создавая вместе с ним новые и уникальные работы».
Преподает :
* Рисование
* Пластилинографию
* Скетчинг
* Леттеринг
Учитель живописи, рисунка и пластилинографии.
Опыт работы с детьми больше 20 лет.
«На занятиях делюсь с детьми своим опытом и знаниями. В комфортной и вдохновляющей атмосфере знакомлю ребенка с художественными инструментами и базовыми навыками работы, учу правильно держать кисть, лепить, выполнять точные движения, тем самым развивая мелкую моторику. Формирую креативное мышление и раскрываю творческий потенциал ребенка, создавая вместе с ним новые и уникальные работы».
Преподает :
* Рисование
* Пластилинографию
* Скетчинг
* Леттеринг
Новикова Татьяна Алексеевна
Высшее педагогическое образование ГСГУ.
Специальность - хореограф, педагог раннего развития.
Имеет многолетний опыт работы с детьми разного возраста по направлениям детский, современный, эстрадный танец и логоритмика. Сама является призером в бально-спортивных танцах. Ее активная работа с детьми была не раз высоко оценена, ученики занимали призовые места на различных Фестивалях-конкурсах творчества.
С Татьяной Алексеевной детям не будет скучно. Она умеет мотивировать малышей и доводить до результата. Дети видят в ней пример для подражания.
Преподает :
• Детский танец 5-7 лет
• Танцы для малышей 3-4 года
• Современный эстрадный танец
Специальность - хореограф, педагог раннего развития.
Имеет многолетний опыт работы с детьми разного возраста по направлениям детский, современный, эстрадный танец и логоритмика. Сама является призером в бально-спортивных танцах. Ее активная работа с детьми была не раз высоко оценена, ученики занимали призовые места на различных Фестивалях-конкурсах творчества.
С Татьяной Алексеевной детям не будет скучно. Она умеет мотивировать малышей и доводить до результата. Дети видят в ней пример для подражания.
Преподает :
• Детский танец 5-7 лет
• Танцы для малышей 3-4 года
• Современный эстрадный танец
Иванова Лидия Борисовна
Высшее педагогическое образование.
Учитель математики, социальный воспитатель.
«В каждом ребенке скрыты таланты. Один любит перебирать бусинки, другой стучать молотком, третий играть с лоскутками. Уловить и направить ребенка, превратить идею в предмет искусства – вот задача педагога.
Любая детская работа – это творение, имеющее замысел. Я лишь помогаю правильно подобрать материалы для воплощения идеи в шедевр».
Преподает :
* Творчество
Учитель математики, социальный воспитатель.
«В каждом ребенке скрыты таланты. Один любит перебирать бусинки, другой стучать молотком, третий играть с лоскутками. Уловить и направить ребенка, превратить идею в предмет искусства – вот задача педагога.
Любая детская работа – это творение, имеющее замысел. Я лишь помогаю правильно подобрать материалы для воплощения идеи в шедевр».
Преподает :
* Творчество